Agrupamento de Escolas de Lousada - Acção de Formação para professores
"Numa bela e fria tarde de Inverno o calendário contava o dia 12 de Fevereiro de 2010. Era a tarde de sexta-feira antes do Carnaval, e logo no início da tarde um grupo de professores do Agrupamento vertical de Escolas Lousada Centro ia enchendo os bancos do Espaço Aje de Lousada para assistir a uma palestra do Professor Pedro Rosário da Escola de Psicologia da Universidade do Minho sobre um tema importante para a vida de alunos e professores: a motivação dos alunos e a auto-regulação da aprendizagem. A sala encheu. O público ouviu atentamente as explicações sobre o que impele os alunos a aprender, as dificuldades na centração no estudo e os desafios da motivação perspectivados por pais, professores e alunos. Muitas questões foram colocadas e muitas foram respondidas, mas outras tantas ficaram colocar. O debate foi animado e o tempo correu fluído. O fim foi determinado pelo implacável relógio, após prolongamento. No final, ficou a certeza de uma bela tarde de trabalho e de reflexão que, sem dúvida, ajudará os professores na sua tarefa docente. Obrigada e Parabéns Professor Pedro. "
(Tânia Nunes, Psicóloga no Agrupamento de Escola de Lousada)
(Tânia Nunes, Psicóloga no Agrupamento de Escola de Lousada)
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Agrupamento de Escolas de Gualtar - Acção de Formação "Pais aprendem a ajudar os filhos a estudar" (Fevereiro de 2010)
O Agrupamento de Escolas de Gualtar promoveu uma acção de formação para ajudar os pais e encarregados de educação dos alunos do 2.º e 3.º ciclos do agrupamento. ‘Como ajudar os seus filhos a estudar’ contou com a presença de mais de uma centena de participantes, correspondendo, assim, de forma “massiva e positiva” ao convite formulado.
Organizada pela professora Rosa Mourão, docente da EB2,3 de Gualtar, e inserida no âmbito da divulgação à comunidade educativa da investigação realizada no seu trabalho de doutoramento em Educação, finalizado em licença sabática no passado ano lectivo, esta acção teve como principal orador Pedro Rosário, docente da Escola de Psicologia da Universidade do Minho.
Nas mais de duas horas de duração da sessão, e na sequência da abordagem da temática da construção da motivação para a aprendizagem, onde os pais desempenham um papel primordial, os encarregados de educação presentes tiveram oportunidade de recolher um ‘punhado’ de sugestões e exemplos práticos.
Formas de actuação, resposta às dúvidas e preocupações com os comportamentos e qualidade do estudo dos seus educandos foram alguns dos temas em destaque durante o debate.
Ao longo da sessão, direccionada para os pais e encarregados de educação, ficou sublinhada “a importância da colaboração e empenho activo dos três vértices de actores implicados no sucesso educativo: alunos, pais e professores”, garantiu a professora responsável pela acção, Rosa Mourão.
O director do Agrupamento de Escolas de Gualtar, professor Manuel Esteves, também participou, presidindo à sessão.
(Correio do Minho)
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Entrevista ao Mundo Universitário (Janeiro de 2010).
Nas mais de duas horas de duração da sessão, e na sequência da abordagem da temática da construção da motivação para a aprendizagem, onde os pais desempenham um papel primordial, os encarregados de educação presentes tiveram oportunidade de recolher um ‘punhado’ de sugestões e exemplos práticos.
Formas de actuação, resposta às dúvidas e preocupações com os comportamentos e qualidade do estudo dos seus educandos foram alguns dos temas em destaque durante o debate.
Ao longo da sessão, direccionada para os pais e encarregados de educação, ficou sublinhada “a importância da colaboração e empenho activo dos três vértices de actores implicados no sucesso educativo: alunos, pais e professores”, garantiu a professora responsável pela acção, Rosa Mourão.
O director do Agrupamento de Escolas de Gualtar, professor Manuel Esteves, também participou, presidindo à sessão.
(Correio do Minho)
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Entrevista ao Mundo Universitário (Janeiro de 2010).
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